Во множестве сфер общения подросток выделяет (как правило, не осознавая этого) референтную для себя группу, с требованиями которой он считается и на мнение которой ориентируется в значимых для себя ситуациях. Зачастую такой референтной группой является группа сверстников. Если педагог опирается на авторитет \"значимо¬го круга общения\", то это усиливает эффект его воспитательных воздействий.